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  • 简介: 四年级下册语文期中综合测试卷 含答案 四年级下册语文期中综合测试卷 含答案 第一部分 基础知识积累与运用 55 分 一、看拼音,写词语 5 分 mǐng ruì bì kāi w?i hù gòng xiàn xī shēng 二、比一比,再组词 10 分 幼 拦 蜒 铺 欺 幻 栏 蜓 捕 斯 三、在括号内选出一个正确的汉?#21482;?#38899;节划上 “ √ ” 。5 分 1、难道我们中
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  • 简介:小学体育教师专业知识考试题及答案 (一)选择 题 1、 2008年的夏季奥运会在( D )举?#23567;?A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、?#26412;?2、 2014年足球世界杯在( C )进?#26657;?#20896;军队是( A)。 A、德国 B、 南非 C、 巴西 D、荷兰 3、第一届现代奥?#21046;?#20811;运动会是( B )年在希腊举行的 A、 1894 B、 1896 C、 1900、 D、 1890 4、脊柱一般至( C)才巩固,在整个发育时期均?#36164;?#22806;界影响而变形。 A、 18-19 B、 19-20 C、 20-21 D、 21-22 5、某个人进行 100米?#28909;?#26102;,假设平均步长 2米平均步频 4步 /秒则用了(
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  • 简介: 原有情况分析(四基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等) 本班共有学生 42 人,其中绝大多数的学生?#34578;?#25104;了良好的学习习惯,上课专心听讲、积极发言,作业认真完成。在上学期期末质?#32771;?#27979;中优秀率 达到 98。 80的学生书写?#25318;?#22823;方,其余学生也能工整书写。 平时学生勤于?#35782;?#32972;?#26657;?#20048;于课外阅读。不但高质量地完成了所有必读书、古诗、小古文的阅读背?#26657;?#33258;主阅读平均 20 本以上,大大提高了学生的阅读量和阅读的有效性。在语文学习中,学生能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思 ;表演诵读的水平有?#31169;?#19968;步的提高,并养成了习惯 。学生能围绕一个话题进行说话和习作训练,能做到条理清晰,语句比较通?#22330;?
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  • 简介: 遵义师范学院教案 课程名称 教育学 授课班级 2010 级数学?#31350;疲?4)班、 20 10 级数学?#31350;疲?1)( 2)班、 2010 级物理 ?#31350;疲?3)班、 2010 级生物?#31350;疲?1)( 2) 班 2010 级生物?#31350;疲?3)班 授课时间 2012 2013 学年度第一学期 授课教师 赵 海 燕 教学系部 初 等 教 育 系 教 研 室 教育理论教研室 2 / 95 课 题 第一章 教育与教育学 教育 课 时 2学时 参考资料 教育心理学罗伯特 .斯莱文、教育心理学莫雷 教
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  • 简介:教育教学知识与能力,笔试科目,教育基础知识 学生指导 班级管理 学科知识教学设计 教学实施 教学评价与反思,模块内容,小学,试卷结构,小学,试卷结构,小学,第一节 教育与教育学 第二节 中小学教育 第三节 中小学组织与运行 第四节 我国基础教育课程改革 第五节 教师专业发展 第六节 教育科学研究方法,第一章 教育知识与应用,(一)教育的?#35797;?孟子·尽心上--“得天下英才而教育之,三乐也”。 (二)教育的概念 广义的教育社会教育、学校教育、家庭教育 狭义的教育主要指学校教育教育者根据?#27426;?#30340;社会要求,有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响,把他?#26725;?#20859;成社会或阶级所需
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  • 简介: 1 五年级上册第一单元测试题( 1) Class_______ Name________ Marks______ 一、 翻译。 年轻的 有趣的 高的 强?#36710;?kind old short thin funny 严格的 努力工作的 有礼貌的 helpful 聪明的 shy 二、读?#27426;粒页?#19981;同类的单词。 1. A.old B.Mr
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  • 简介: 太原市 2015 2016学年第一学期期末考试 九年级数学 一、选择题(每小题 2分,共 20分) 1、在平面直角坐标系中,反比例函数 1y x? 的图象位于( ) A.第二、四象限 B.第一、三象限 C.第一、四象限 D.第三、四象限 2、若 23abb? ? ,则 ab 等于( ) A. 13 B. 23 C. 43 D. 53 3、一个圆柱体钢块,从正中间挖去一个长?#25945;?#24471;到的零件毛坯的俯视图如图,其主视图是( ) 4、校运动会上甲、乙、丙、丁四名选手参加 100米决赛,赛场有 1、 2、 3、 4条跑道。如果选手?#36816;?#26426;抽签的方式决定各自的跑道,则
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  • 简介:Unit 3 Look at me,Part A Let’s learn,九江市开发区?#34579;?#20013;心九龙小学姚恒洁,Let’s do人教版三年级上册第三单元,,Hello,Hello,I m Miss Yao.,eye,Look at me . This is my eye.,close your eyes,请注意区分,my ?#19994;?如my eyes ?#19994;?#30524;睛your 你(们)的 如your eyes 你(们)的眼睛,ear,Look at me . This is my ear .,touch your ear .,nose,Look at me . Th
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  • 简介:Unit 3 Look at me Part A,1.能听、说、认读ear, eye, nose, mouth, face这些表示身体?#35838;?#30340;单词,并能用英语介绍自己身体的这几个?#35838;弧?2.能听懂、会说问候语“How are you”,“I'm fine, thank you.”和建议去上学的句子“Let's go to school.”。 3.能听懂指示语,并能按指令做出Let's do部分的动作。 4.能在四线三格内正确书写英文字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii的大小写形式。,学习目标,问候语“How are you”, “I'm fine, thank you.”和 “Let
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  • 简介:第一课,?#38376;?#21451;,练 声 曲 1 2 聆 听 玩具兵进?#26143;?#21475;哨与小狗 演 唱 你的名字叫什么拉勾勾 知识技能 歌唱姿势认识图标,,,返回,1 C→F 2∕41 2∣3 4∣5 ︱啦 啦 啦 啦 啦 ,5 4︱3 2︱1 ‖啦 啦 啦 啦 啦。,唱一唱,返回,新朋友 新伙伴,认识老师-----介绍自己 你的名字叫什么,,你的名字叫什么,我?#26657;?),我?#26657;?)。,,,,开火车啦,你 的 名 字 叫 · 什 么 我 叫 X X 我 叫 XX X,你的名字叫什么,你 的 名 字 叫 什 么 你 的 名 字 叫 什 么 我 叫 XX X,我 叫
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  • 简介:新版教科版科学三年级上册教案 1 教学内容 ?#23478;到?#32946; 教学重点 初步?#31169;?#26412;学期的学习任务和内容,?#31169;?#35838;外需要完成的一些科学辅助学习内容。 教学难点 展示与教材相关知识和学习方法的前概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打?#36335;?#31508;。 教学目标 1、通过生生交谈和师生对话,通过填写调查表格,展示与教材相关知识和学习方法的前概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打?#36335;?#31508;。 2、?#33268;?#36866;合本班科学学习的学习模式,用较科学的方法分好学习小组,提出一些?#34892;?#36259;的科学过程评价方法,?#33268;?#24418;成常规的科学学习制度。 3、 初步?#31169;?#26412;学期的学习任务和内容,?#31169;?#35838;外需要完成的一些科
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  • 简介:新版教科版六年级上册教学设计 目录 新版教科版六年级上册教学设计 1 第一单元机械和工具 1 第一课 使用工具 1 第二课 杠杆的研究 3 第三课 杠杆类工具的研究 5 第四课 轮轴的秘密 6 第五课 定滑轮和动滑轮 8 第六课 滑轮组 10 第七课 斜面的作用 11 第八课 自行车上的简单机械 13 第二单元形状与结构 14 第一课 抵抗弯曲 14 2 形状 和抗弯曲能力 . 16 贮油罐、电灯泡 19 肋骨、头骨、脚骨 龟壳、贝壳、蛋壳 19 5、做框架 19 塔不易倒的秘密 21 第三单元能量 23 第 1 课 电和
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  • 简介:学会倾听,一年级 二班,正确的倾听行为应该是怎样的呢,A、注意眼睛注视说话的人,将注意力始终集中在别人谈话的内容上; B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不赞同对方的观点,仍要保持尊重的态度; C、有耐心在别人说话内容较多、较长?#34579;?#35821;不简洁时,不要随便打断对方、发表自己的看法,应等别人说完后再发表不同意见或补充,表达自己意见时也要以“我认为”、“我想补充说明”等比较温和的方?#35762;?#19982;交流。,要学会倾听, 倾听收获信任、友谊。,倾听的小猫,听?#36866;?有一天,猫妈妈把小猫叫来,说“你已经长大了,三天之后就不能再喝妈妈的奶,要自己去找东西吃。”小猫惊?#20540;?#38382;妈妈?#22885;?#22920;那我该吃什
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  • 简介:人美版 书法 五 年级上册 第 一 课 立刀旁 教学设计 教学 目标 1. 掌握立刀旁 的形态特征 及其 写法 。 练习 书写含有 立刀旁的 汉字 。 2. 培养 学生良好的书写习惯 , 养成规范的 书法 课堂常规。 3. 进一步 激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。 教学重点 掌握立刀旁 的形态 和 书写要领。 教学 难点 掌握立刀旁 的笔画间的搭配关系。 教学 过程 1. 组织 教学 ( 1)学生 拍手读课堂小 知识 。 ( 2)师检查学生 书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。 ( 3)学习 书法 歌 , 巡视学生坐姿。 书法歌 头 要正,背挺
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